电子书 到底适不合适幼儿-西部网 陕西消息网

2018-02-10 18:05

  海内图书电商平台的领头羊??当当日前宣布了2017年图书销售数据:交易范围达400亿元,销售册数11.89亿。数据显示,童书跟小说是2017年市场发展敏捷、销量可观的两大图书品类,二者码洋均到达超60%的高速增加。从浏览行动来看,用户最重要的阅读情势是纸质书。

  图画书仍占主流 挫折教育成热门

  2017年,当当童书累计售出童书4.1亿册。

  数据显示,家长们最爱购置的童书品类是:儿童文学、图画书和科普/百科。这三类图书也是引进童书数目最多的品种。在儿童文学范畴,原创童书的销售码洋已经静静超过引进童书。2017年当当童书品类构造中,中国儿童文学占比最高,达到18%,超过本国儿童文学的12%。中国儿童文学销量在2015年之后疾速增长,同比增长率高达69.23%。原创儿童文学作品《写给儿童的中国历史》持续两年蝉联当当童书畅销榜首位,累计销售近1000万册。

  图画书销售码洋在童书总销量中占比21%,仅次于儿童文学。图画书作为引进童书的重点,一直是原创力气较为单薄的领域。近五年来,原创图画书的种类占比只有25%,码洋占比只有10%,单品销售奉献率较低。图画书主要以引进欧美、日韩为主。2017年,情形开始好转。在高真个精装书市场,引进童书更受认可。但在平装市场,原创童书从品种占比到销售码洋占比都有明显增添,精装原创开始受欢迎。在原创图画书中,逆商教育、中国传统文明成为热点。歪歪兔《入园必备》系列作为首部挫折教育绘本,累计销量冲破400万。中华传统美食低幼绘本《饺子笑哈哈》,上架首月即进入当当原创榜前10。

  从阅读行为来看,用户最主要的阅读形式是纸质书,但电子书更受年青人的爱好。“90后”年轻人群对新事物的接收度较强,大众号和微博的使用率更高,电子书阅读超过纸质书;“80后”对听书App使用绝对更多,“70后”用户则依然比较热衷传统的纸质阅读。“80后”“70后”多有未成年子女,给孩子买书的目标性更强。

  念故事并不过时 是否选电子书有显著年纪差别

  亚马逊中国发布的2017年1-4月少儿图书和家庭教导图书排行榜也显示,近两年家长对儿童阅读以及家庭教育的关注度连续升温,适合学龄前儿童阅读的绘本类图书以及合适大龄儿童阅读的电子书呈热销趋势,经典及存在实操案例的家教类书籍更受家长青眼。

  在电子书和传统书的取舍上,呈现了较为明显的年龄差异。在纸质少儿图书的销售数据中,适合3-6岁儿童阅读的少儿书占比最高;而在阅读题材的挑选上,家长则偏向于为学龄前儿童购买性情培育、益智类绘本。而少儿电子书的下载量在近两年持续回升,从春秋段来看,少儿付费电子书中适合7岁以上儿童的占比高达90%。

  研究指出,家长们给孩子念故事的习惯看似老套,但却不过期。美国公共播送电台(NPR)网站指出,别小看这一简单的习惯,将在孩子日落后入学校后发生积极的效果,233kj直播现场开奖。美国弗吉尼亚大学的研究者迈克金逖和其共事在15年前就开端研究什么样的行为可以赞助孩子养成阅读的好习惯,成果发现实在很轻易,只有坐下来跟孩子念故事就十分有后果,由于在念故事时,孩子们用超过90%的时光来盯住故事书中的图画和家长们,留神力高度集中。

  电子书优劣势显明 孩子天天应用别超两小时

  随着电子书和有声书越来越风行,印刷书本读者市场也匆匆缩小,而对于幼儿来说,哪个形式的书籍对他们更有阅读效果呢?多项研究都显示,在幼儿读者的综公道解、注意力集中等方面,传统读本仿佛优于电子书,不过也有专家指出,电子书有着奇特的互动功能,主要仍是看如何运用这些功能。

  纽约库尼核心研究者们对32组家长和他们3至6岁的孩子进行了研讨,发明就统一本书的电子和印刷版原来说,读电子书的孩子们所能记住书中的描写事实比拟少。不外研究者也表现,电子书和传统读本都各有优势,传统读本的上风在于对文字和文本的懂得,电子书则能够让孩子们有参加和互动感。

  欧洲有研究机构对50位读者进行了研究,发当初请求描述一些故事中详细情节发展次序上,传统读本的表示比看电子书的明显要好。研究者剖析,产生这种差异的起因可能是因为传统书本的读者跟着翻看书的进程,比较了解本人读了多少和容易控制故事的前因后果和产生时间点,比拟之下,电子阅读器则比较没有这种感到;而另一个原因则可能是人们对于电子和印刷文本的理解方法不一样。

  另一项研究显示,幼儿对传统读本的理解力比电子书要高。纽约时报的一篇报导指出,一项2013年对3至5岁儿童的研究指出,当父母读书给孩子听时,幼儿对电子书的理解能力不迭传统读本,一局部原因是良多时候家长和孩子都将注意力放在了电子产品上,而不是故事自身,特殊是一些电子书增长了响铃等功能,常疏散孩子的注意力。

  不过电子书也并非没有优势,它应用科技将教育性和互动性融于一体的功效也得到了研究的认可。威斯康辛大学针对两岁幼儿的研究显示,互动程式可以加速幼儿学习词汇的速度;不过就学习语言来说,目前还没有科技巧够替换真人老师的授课。

  电子书和科技的利用比起传统读本仍然是一个新的领域,尚须要进一步的摸索。辅助威斯康辛大学树立认知发展试验室的专家科尔寇瑞恩表示,始终有研究显示电子书有很多踊跃的作用,但要害是必定要用得准确才行。

  去年6月,美国儿迷信会建议医生们在家长带孩子看病时提示他们,最好从孩子诞生后就养成读书给孩子听的习惯,该习惯跟打疫苗和让孩子多吃蔬菜一样重要;另外,该学会还强烈提议不要让两岁以下的孩子接触有屏幕的电子产品,稍大些的孩子每天不要使用超过两个小时。

  延长阅读

  选启蒙读物 可遵循“五个手指”原则

  面对目不暇接的图书市场,什么样的书最适合幼儿阅读呢?家长们又该从哪种角度帮助、启示幼儿进行阅读运动呢?

  美国“阅读才能是主要基本”打算网站倡议,对5岁及5岁以下的孩子,家长们可抉择这多少类书籍:意识字母和数字的书,以丹青为主、少量文字或不文字的书,教孩子辨认日常生涯物件、色彩、外形大小的书,含有文字、图片专门先容某一个特定主题和事物的书,简略的诗歌和故事书等。

  美国教育专家康威建议,家长们可遵守“五个手指”准则,即让孩子数一数一页中有几个不认识的单词,假如达到和超过五个,则可能象征着给孩子读分歧适,需要筛选简单一点的;同时家长们最难看一看故事是不是有趣,这样可以让孩子注意力更集中。美国《华盛顿邮报》还建议家长们可以向藏书楼或书店的工作职员征询,他们个别都比较懂得孩子对哪类书比较感兴致和什么书最受孩子欢送。家长们还可以征求孩子们的看法,讯问他们爱好什么类型的,通过探讨发现孩子的爱好。(雷辉志 杨林)

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